SENTIMENT MOVES the RIDE (English/Turkish)

FROM THIS BLOG (AUGUST 2025) WE START RE-EDITING OLD BLOGS THAT GENERATED PRACTICAL INTEREST WITH PILOTS. WE WILL PUBLISH IN TWO LANGUAGES, OPENING WITH ENGLISH, FOLLOWED BY TURKISH.

THIS ARTICLE HAS A LONG COMMENT, BETTER, AN ADDITION BY MURAT KORKMAZ WELL KNOWN OFF-ROAD CHAMPION.

I am riding a piece of road that I know quite well, actually exceptionally well, to the point of having, in my mind, given names to every single corner: nice weather, good surface, adequate motorcycle and total focus on …riding with the system.

The ride is smooth and progressive.

Strange: I found the same itinerary full of difficulties a few days ago and made several mistakes. I am the same person on the same road and bike, but… now I realise. I was driving home to answer a difficult situation; my mind and sentiments were not on the ride.

SENTIMENT, says the dictionary, is an attitude, a thought, or a judgment prompted by feeling. The same dictionary goes on with concepts such as “delicate sensibility, emotional idealism, romantic or nostalgic sentimentality, idea coloured by emotion.” An unfavourable evaluation of “sentiment” is evident here, quite common in a culture that only recognises what is demonstrable or proven by science as an element of knowledge.

We often perceive “sentiment” as a personal feeling that can influence the mood, the emotion, the feeling, but it cannot, in any for,m interfere with knowledge. But my ride with a distracting sentiment proves differently. Anything that can touch a person, that enters the area of knowledge of the person, that occupies the brain, generates an inevitable reaction that is as strong as the humanity of the person: the more sensitive one is to human values, the stronger will be the change of awareness, the impact on the reason. The sentiments toward any object of our knowledge modify such entity’s value for us. For example, if I love horses, I will be interested and attracted by any reference to the animal; any element of knowledge in this area will have great value, be necessary and worth the effort.

In the same line of thinking, the statement “I am the Best” is not a presumptuous, superior statement but a way to animate the sentiment toward excellence in any area in which we apply our intelligence and effort. Just saying “I am the Best” impacts our mind, creating a sentiment that commits all our forces and resources toward achieving this unreachable goal.

In this way, “sentiment” is an essential element in the process of knowledge and our search for a knowledgeable form of motorcycling.  We need to be aware of our sentiments and be able to evaluate them, positioning each one in the proper order: it is an ethical process required to incorporate “sentiment” into the process of knowledge, where it belongs.

Without the proper position, “sentiment” may turn into a negative subject of knowledge. Only passion, respect for human values, and dedication to something bigger than ourselves allow us to place each sentiment in the right place. Compassion for humans, capacity to pardon, the virtue of forgiveness are, in my opinion, the fundamental blocks that allow the placing in order of all sentiments.

Forgiveness of others and of ourselves is the capacity to maintain unity in the mind and focus on improving.  Returning, for example, to the mistakes that I mentioned at the opening of this article, it is crucial to consider how I react to errors and whether I take them as obstacles or as elements for evaluation in moving toward excellence.

It all depends on how I forgive myself for my mistakes: only forgiveness allows me to consider them correctly. Without forgiveness, we try to hide our mistakes without learning from them.

How forgiveness of others impacts our knowledge is quite evident: lack of forgiveness is at the origin of every separation, fight and every war. The inability to exercise forgiveness brings in all of us tumultuous sentiments that confuse the brain and generate separation: separation from the destiny of my friend, my neighbour, and my people. Forgiveness places sentiment in the proper position as the engine of the process of knowledge.

GOOGLE TRANSLATION

Oldukça iyi, hatta olağanüstü iyi bildiğim bir yolda sürüyorum; aklımda her köşeye bir isim vermişim gibi: güzel hava, iyi zemin, yeterli motosiklet ve tamamen sisteme bağlı kalmaya odaklanmış durumdayım.

Sürüş akıcı ve kademeli.

Tuhaf: Birkaç gün önce aynı güzergahı zorluklarla dolu buldum ve birkaç hata yaptım. Aynı yolda ve aynı bisiklette aynı kişiyim ama… şimdi fark ediyorum. Zor bir duruma cevap vermek için eve arabayla gidiyordum; aklım ve duygularım yolculukta değildi.

DUYGU, sözlükte, hislerin tetiklediği bir tutum, bir düşünce veya bir yargıdır. Aynı sözlük, “hassas duyarlılık, duygusal idealizm, romantik veya nostaljik duygusallık, duyguyla renklendirilmiş fikir” gibi kavramlarla devam ediyor. Burada “duygu”nun olumsuz bir değerlendirmesi açıkça görülüyor; yalnızca bilim tarafından kanıtlanabilir veya kanıtlanmış olanı bilginin bir unsuru olarak kabul eden bir kültürde oldukça yaygın.

“Duygu”yu genellikle ruh halini, duyguyu, hissiyatı etkileyebilen kişisel bir his olarak algılarız, ancak hiçbir şekilde bilgiye müdahale edemez. Fakat dikkat dağıtıcı bir duyguyla yolculuğum farklı bir şey kanıtlıyor. Bir insana dokunabilen, kişinin bilgi alanına giren, beyni meşgul eden her şey, kişinin insanlığı kadar güçlü, kaçınılmaz bir tepki yaratır: İnsan değerlerine ne kadar duyarlıysak, farkındalık değişimi ve akıl üzerindeki etki o kadar güçlü olur. Bilgimizin herhangi bir nesnesine yönelik duygular, o varlığın bizim için değerini değiştirir. Örneğin, atları seviyorsam, hayvana yapılan herhangi bir atıf ilgimi çeker ve beni cezbeder; bu alandaki herhangi bir bilgi unsuru büyük bir değere sahip olur, gerekli olur ve çabaya değer.

Aynı düşünce çizgisinde, “Ben En İyisiyim” ifadesi kibirli, üstün bir ifade değil, zekâmızı ve çabamızı harcadığımız herhangi bir alanda mükemmellik duygusunu canlandırmanın bir yoludur. Sadece “Ben En İyisi’yim” demek bile zihnimizi etkiler ve tüm güçlerimizi ve kaynaklarımızı bu ulaşılmaz hedefe ulaşmak için seferber eden bir duygu yaratır.

Bu nedenle, “duygu” bilgi edinme sürecinde ve bilgili bir motosiklet kullanma arayışımızda temel bir unsurdur. Duygularımızın farkında olmalı ve onları değerlendirebilmeli, her birini doğru sıraya koyabilmeliyiz: “Duyguyu” ait olduğu yere, bilgi edinme sürecine dahil etmek etik bir süreçtir.

Doğru bir konum olmadan, “duygu” olumsuz bir bilgi nesnesine dönüşebilir. Yalnızca tutku, insan değerlerine saygı ve kendimizden daha büyük bir şeye adanmışlık, her duyguyu doğru yere yerleştirmemizi sağlar. İnsanlara karşı şefkat, affetme kapasitesi ve affetme erdemi, bence tüm duyguların sıraya konulmasını sağlayan temel engellerdir.

Başkalarını ve kendimizi affetmek, zihinde birliği koruma ve gelişmeye odaklanma kapasitesidir. Örneğin, bu makalenin başında bahsettiğim hatalara dönersek, hatalara nasıl tepki verdiğimi ve bunları mükemmelliğe doğru ilerlerken bir engel mi yoksa bir değerlendirme unsuru olarak mı gördüğümü düşünmek çok önemli.

Her şey hatalarım için kendimi nasıl affettiğime bağlı: Sadece affetmek, onları doğru bir şekilde değerlendirmemi sağlar. Affetmeden, hatalarımızdan ders çıkarmadan onları gizlemeye çalışırız.

Başkalarını affetmenin bilgimizi nasıl etkilediği oldukça açıktır: Affetmemek, her ayrılığın, kavganın ve savaşın kökeninde yatar. Affedememek, hepimizde beyni karıştıran ve ayrılığa yol açan çalkantılı duygulara neden olur: arkadaşımın, komşumun ve halkımın kaderinden ayrılık. Affetmek, duyguyu bilgi sürecinin motoru olarak doğru konuma yerleştirir.

ADDENDUM by Murat Korkmaz

Mükemmel Sürüşün Görünmeyen Anahtarı
Türkçe Metin
Günlük hayatımızda gerçekleştirdiğimiz eylemlerin ardındaki dinamikleri çoğu zaman fark
etmeyiz. Örneğin, sıkça kullandığımız bir yolda yaptığımız motosiklet sürüşü, bazen akıcı ve
keyifliyken, bazen de zorluklarla dolu olabilir. Oysa fiziksel koşullar aynı olsa bile, ortaya
çıkan bu farklılığın temelinde genellikle duygusal ve zihinsel durumumuz yatar.
Duygunun Performansa Etkisi
Geleneksel olarak duygu, rasyonel bilginin dışında kalan ve hatta onu engelleyen bir unsur
gibi görülür. Ancak dikkat dağınıklığı gibi durumlar, duygunun aslında bilgi sürecimizin
ayrılmaz bir parçası olduğunu gösterir. Bir konuya verdiğimiz değer, bilgiyi yorumlama
şeklimizi belirler ve öğrenmeye isteğimizi artırır.
“Ben En İyisiyim” Motivasyonu
“Ben en iyisiyim” ifadesi, kibirli bir iddia değil; zihni mükemmellik hedefine odaklayan bir
motivasyon aracıdır. Bu tür ifadeler, tüm zihinsel ve fiziksel kaynaklarımızı tek bir hedefe
yönlendirebilir.
Duyguyu Doğru Konumlandırmak
Duygular güçlü bir enerji kaynağıdır; ancak yanlış konumlandırıldığında olumsuz sonuçlar
doğurabilir. Bu nedenle erdemler kritik rol oynar. Affetme, merhamet ve bağışlama gibi
erdemler, duyguyu yapıcı bir şekilde bilgiye bağlar.
 Kendini affetmek, hataları saklamak yerine öğrenme fırsatına dönüştürür.
 Başkalarını affetmek, zihinsel berraklık ve sosyal uyumu güçlendirir.
Teknik ve Erdemin Buluşması
Motosiklet Yol Sanatı ve Total Control gibi sistemler, güvenli ve akıcı sürüşün teknik bilgi
kadar davranış biçimi, konsantrasyon ve risk algısı ile de ilgili olduğunu vurgular. Teknik
ustalık, ancak bilinçli tekrar, disiplin ve alçakgönüllülük ile mümkündür.
Duygular → Erdemle yönetildiğinde → Bilgiyi eyleme dönüştüren güç → Mükemmelliğe
giden yol

ADDENDUM by Murat Korkmaz

English Translation
The Invisible Key to Perfect Riding
In our daily lives, we often overlook the dynamics behind our actions. For example, riding a
motorcycle on a familiar road can sometimes be smooth and enjoyable, and at other times, full
of challenges. Even when the physical conditions are the same, this difference usually stems
from our emotional and mental state.
The Impact of Emotion on Performance
Traditionally, emotion is seen as something separate from rational knowledge, even as an
obstacle. However, situations like distraction prove that emotion is an inseparable part of
our knowledge process. The value we assign to a subject shapes how we interpret information
and increases our willingness to learn.
The “I Am the Best” Motivation
The phrase “I am the best” is not an arrogant claim but a motivational tool that focuses the
mind on the goal of perfection. Such affirmations can direct all our mental and physical
resources toward a single objective.
Positioning Emotion Correctly
Emotions are a powerful source of energy; but if misaligned, they can lead to negative
outcomes. This is why virtues play a critical role. Forgiveness, compassion, and mercy
connect emotion to knowledge in a constructive way.
 Forgiving yourself turns mistakes into opportunities for learning rather than
something to hide.
 Forgiving others preserves mental clarity and strengthens social harmony.
The Meeting of Technique and Virtue
Systems like Motorcycle Roadcraft and Total Control emphasize that safe and smooth riding
is as much about attitude, concentration, and risk perception as it is about technical skill.
Technical mastery is possible only through deliberate practice, discipline, and humility.
Emotions → Guided by virtue → The power to turn knowledge into action → The road
to perfection